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“Culture a confronto:
un PERcorso formativo
inTEgrato”
acronimo
PER TE
SINTESI DEL PROGETTO
Soggetti attuatori:
capofila: E-ducation.it SpA
partners: Centro di Documentazione Educativa del Comune di Bagno
a Ripoli
A.R.A.C.N.O.S. associazione ONLUS
Centro Territoriale Permanente per l’Educazione degli Adulti
Il progetto nasce da precedenti esperienze compiute nel campo dell’educazione
degli adulti nell’area sud-est della Provincia di Firenze e dalla rete di
contatti che sono stati creati in quest’ambito, con agenzie partner,
associazioni e docenti che operano nell’area, in particolare nei territori dei
comuni di Greve in Chianti, Figline Valdarno e Impruneta. L’intento del progetto
è di migliorare l’integrazione degli immigrati all’interno delle comunità
locali, intervenendo nelle situazioni di disagio ed esclusione sociale laddove
presenti, di dare continuità a iniziative già avviate e di proporre un’offerta
formativa innovativa e sempre più rispondente ai reali fabbisogni delle comunità
locali, con particolare riferimento al target degli immigrati extracomunitari e
alle relative problematiche di integrazione e di sviluppo personale, sociale e
professionale.
Contesto
Gli interventi formativi saranno localizzati a Greve in Chianti, Figline
Valdarno e Impruneta. Si tratta di centri in cui, nella diversità delle
situazioni, si registra una forte presenza di immigrati extracomunitari con
problematiche almeno in parte comuni.
Tra queste vogliamo sottolinearne almeno tre:
la necessità di interventi specifici per il miglioramento della condizione
sociale delle donne extracomunitarie e il superamento delle forme di esclusione
in cui spesso si trovano a vivere, in tal caso oltre alla necessaria formazione
linguistica occorre un’iniziativa che aiuti tali persone a uscire dalle case e a
vivere la vita pubblica della comunità locale, a cominciare dalle interazioni
più elementari della quotidianità;
per coloro che lavorano nelle imprese italiane, prevalentemente nei settori
dell’agricoltura, dell’edilizia e dell’artigianato, la necessità di integrare la
formazione linguistica con la conoscenza del linguaggio, delle procedure e delle
normative legate ad aspetti presenti nella vita quotidiana di tutti come il
contratto di lavoro, i contratti di assicurazione;
la necessità di specifici interventi formativi per l’apprendimento della lingua
italiana scritta da parte di chi non conosce l’alfabeto latino, com’è spesso il
caso delle persone di madrelingua araba, ulteriormente aggravata nei casi, non
infrequenti nelle aree territoriali considerati, degli analfabeti, che non
conoscono neanche la scrittura della propria lingua madre – in molti casi queste
persone riescono ad apprendere in modo informale e spontaneo la lingua italiana
orale, ottenendo delle discrete capacità di comunicazione, ma incontrano un
grosso scoglio nella scrittura, che non si riesce a superare se non attraverso
un corso di lingua che tenga conto di tali specifiche difficoltà.
Tutti i corsi che proponiamo, quindi, sono stati pensati in risposta a esigenze
diffuse e già da noi riscontrate sul territorio provinciale anche in esperienze
di precedenti corsi di formazione rivolti a immigrati.
Obiettivi
Migliorare la situazione sociale delle donne extracomunitarie.
Promuovere l’integrazione degli immigrati nella realtà sociale del territorio e
lo scambio interculturale.
Promuovere la cultura della partecipazione e del senso civico tra i cittadini
stranieri.
Offerta formativa
2 edizioni Corso di Lingua Italiana per donne
extracomunitarie inoccupate (120 ore per 2 gruppi di 10 persone ciascuno).
Il corso mira a superare le barriere sociali che ostacolano, e spesso bloccano
del tutto, l’accesso delle donne immigrate alla vita sociale della comunità
locale, sviluppare le competenze comunicative relativamente alla comunicazione
orale e scritta in lingua italiana e a incrementare la conoscenza della realtà
italiana e locale in termini di cultura, istituzioni, servizi sul territorio,
normativa di soggiorno, formare e informare sulle possibili opportunità di
lavoro, anche attraverso incontri con aziende artigiane locali, diffondere la
cultura della partecipazione e del senso civico. Il corso si svolgerà in parte
con lezioni tradizionali (didattica frontale in aula), in parte con incontri
fuori dall’aula, per vivere insieme alcuni momenti della quotidianità (fare la
spesa, andare in ufficio postale, andare in una sede ASL), incontrare nel loro
ambiente le realtà produttive locali. In questo modo sarà possibile sperimentare
le competenze linguistiche nell’interazione diretta con persone italiane e al
contempo creare occasioni di maggiore conoscenza della comunità locale e nuove
opportunità di inclusione sociale e di emancipazione.
2 edizioni Corso di Lingua Italiana per lavoratori
extracomunitari (42 ore per 2 gruppi di 10 persone ciascuno).
Il corso è focalizzato principalmente sull’apprendimento della lingua italiana
scritta e sulle tematiche inerenti il lavoro e la compilazione e lettura di
documenti scritti. Oltre alle competenze linguistiche il corso intende
sviluppare la consapevolezza dei diritti e doveri di ciascuno, la conoscenza del
contesto sociale e delle normative italiane di più diretto impatto sulla vita
lavorativa e sulla quotidianità. Saranno approfonditi temi come l’uso della
modulistica negli uffici pubblici, la lettura dei contratti di lavoro, delle
buste paga, delle polizze assicurative. Si prevede la partecipazione di esperti
dei settori di attività in cui sono impiegati gli allievi (edilizia,
agricoltura, artigianato). Si prevede inoltre la possibilità di svolgere alcune
lezioni in laboratorio informatico in modo da familiarizzare i partecipanti con
l’uso del computer e di Internet e allo stesso tempo facilitare l’apprendimento
della lingua scritta.
1 edizione Corso di Lingua Italiana per
extracomunitari con necessità di sviluppo della conoscenza della lingua (42 ore
per 10 persone).
Il corso è rivolto agli immigrati che hanno già una conoscenza di base della
lingua italiana scritta e orale, anche derivante dalla partecipazione a
precedenti esperienze formative (corsi di lingua, circoli di studio) e ha
l’obiettivo di migliorare le capacità comunicative degli allievi e renderli più
autonomi nell’uso della lingua scritta. Anche in questo caso si prevede la
possibilità di svolgere alcune lezioni in laboratorio informatico in modo da
familiarizzare i partecipanti con l’uso del computer e di Internet e allo stesso
tempo facilitare l’apprendimento della lingua scritta.
Destinatari
Complessivamente 50 adulti extracomunitari (10 per ogni gruppo) di cui almeno 30
donne.
Sedi, orari e calendari
Per poter ottenere il coinvolgimento dei destinatari è indispensabile che i
corsi siano realizzati localmente, quindi presso sedi nei territori,
rispettivamente, dei comuni di Greve in Chianti, Figline Valdarno e Impruneta.
Sulla base di precedenti esperienze di corsi di educazione degli adulti rivolti
a immigrati extracomunitari possiamo ritenere le scuole locali le sedi ottimali
per tali tipi di corsi, con particolare riferimento ai corsi rivolti alle donne,
molte delle quali hanno figli che frequentano le stesse scuole.
Inoltre, la partecipazione è legata ai tempi di vita familiare e lavorativa dei
destinatari, pertanto orari e calendari dovranno essere studiati in funzione
delle loro esigenze. Sulla base delle esperienze precedenti riteniamo di poter
strutturare i calendari sulla base di 2 incontri settimanali di 2 ore ciascuno,
con orari da concordare e condividere con gli scritti, ma che in linea di
massima dovrebbero concentrarsi nelle fasce della mattina per i corsi rivolti a
donne inoccupate e del tardo pomeriggio (ore 18-20) per i corsi rivolti ai
lavoratori.
Certificazione in uscita
Al termine del corso sarà rilasciato l’attestato di frequenza previsto dal
sistema regionale di certificazione della formazione svolta nei corsi FSE. A
esso si aggiungerà un’attestazione delle competenze come richiesto dal bando
della Provincia.
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